语言创造奇迹，口才决胜未来-广西声扬播音主持团队 我国古代著名学者刘德在《文心雕龙》中，曾高度评价口才的作用：言之辩， 重于九鼎之宝：三寸之舌，强于百万之师。舌头真有这么大作用吗？回答是肯定的!而到了今天，我们更为熟知的一句话：是人才本必有口才，有口才者必定是人才！一张口，一个人的修养、 内涵全部呈现，所以语言是人的第二张脸。从古至今，伟大的人物无例外全是口才很好的人！ 春秋战国时期的晏子，他就是个口才很好的人，晏子用自己的智慧和口才规劝国君的一个故事。再如:诸葛亮舌战群儒，蔺和如完璧归赵。

语言创造奇迹，口才决胜未来-广西声扬播音主持团队

我国古代著名学者刘德在《文心雕龙》中，曾高度评价口才的作用：言之辩， 重于九鼎之宝：三寸之舌，强于百万之师。舌头真有这么大作用吗？回答是肯定的!而到了今天，我们更为熟知的一句话：是人才本必有口才，有口才者必定是人才！一张口，一个人的修养、 内涵全部呈现，所以语言是人的第二张脸。从古至今，伟大的人物无例外全是口才很好的人！
春秋战国时期的晏子，他就是个口才很好的人，晏子用自己的智慧和口才规劝国君的一个故事。再如:诸葛亮舌战群儒，蔺和如完璧归赵。

近代毛泽东、丘吉尔、阿道犬希特勒(公认的最有成力的演说家)，现代的：白岩松、郎成平、陈安之、王琨、金学建。都靠口才把公司做到上市，现在都是上亿元的身家。
我们身边很多人都是凭借良好的口才，把握机会，创造事业，创造财富！有这样句话：嘴巴最主要的有两个功能：1、吃饭，2、说话。大家认同吗？要想吃好饭，必先说好话！
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如何提升孩子的语言能力
告诉大家个最为有效的方法：接受最为正规的语言训练，并且越早越好！说到这里，可能有的家长说，我的孩子语言发音非常好，未来又不上播音主持学校，不需要再接受专业训练吧?
我们孩子为什么要学习语言课啊？说到底，是为了上播音主持学校？为了朗诵几篇散文？会讲几个故事？都错了！

我们的孩子通过语言培训学习思维方式，学习表达的方法、建立自信，最终目的是：去感染身边的人，未来你的思想能感染多少人，你就能取得多大的成就。你现在讲故事，讲道理詹雯婷，能吸引并说服你眼前的十个人，所以我们都发学习怎样尽可能多的去说服别人。方法很多，对儿童来说，最直观有效的训练方法就是学习语言课。
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语言课提升整体素质
1、 语言课授课中，教师会进行有趣而夸张的表演，并提出很多要求：例如：会要求学员快速背下作品，要求学员复述作品，还有无实物表演等等——这些都提升了孩子的专注力、模仿力、形象思维能力，快速记忆能力，逻辑思维能力，语言组织能力、语言条理性。(复述尤其对说话颠三倒四的孩子效果尤其好)。

2、学语言课的孩子将来作文好！——举例：《哈哈镜》字词的温度。《猴吃西瓜》
3、 学语言的孩子男孩像是小绅士，女孩像大家闹秀。——舞台规范、声音、气息、肢体、表情、眼神，食人蛇鳄动作等各种训练。

4、学习语言课的孩子更聪明，更有创新能力！——在人类的诸多能力中，语言能力是第一能力，人，是用语言进行思考的，语言能力直接决定着他的智力。
5、学习语言课的孩子自信，阳光、有好性格：
害羞的孩子会因为角色的需要扮演与生活截然不同的角色，并通过别人的反应，重新给自己定位。表扬使孩子的性格会变得活泼开朗，阳光豁达。我们都熟知的句话：性格决定命运！
有的家长说，我孩子不需要学语言课，从小胆大，话篓子，两种情况：第一种，在家能说，出门就蔫儿，这样的孩子学习语言课，能让他想说时敢说。另一种，在哪里都说，说个不停！可是，爱说，不等于会说，你孩了说话能说到点上吗？真正的语言好，还应该是逻辑思维好，条理清晰的语言。
6、最后，也是最重要的一点：
学习语言课的孩子情商更高！往大了说：他们可以从各种小故事、小明诵里懂得大道理，胸中有大爱。更敢于在人前展示自我：这样的孩子心胸开阔，开朗大方，阳光积极向上，会主动帮助别人，能沉稳大方的表达自己的想法，并条理清晰的运用有感染力的语言去说服别人，情商高，心中有爱，在班级处处帮助同学，同学的事就是我的事，成为老师小帮手，这样的人是一一班长，在单位心中有爱，帮助大家，单位的事就是我的事，想千方设百计为人家谋福利！这是一一领导。心中有爱，心造福于老百姓，装着全中国人民的事——习近平。往小了说：他们面对挫折时，能更为清晰，冷静的去审视，去应对。

这就是说：退一万步讲，我孩子将来就作一个平凡的人，也要学演讲，因为会演讲的孩子很少得心理疾病，更不会做极端的事情，因为他从小心胸开阔！”
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