【4月26日·语文】坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。-镇平大山教育和镇平新概念教育昨日答案4月25日二年级语文答案一、填上合适的??

【4月26日·语文】坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。-镇平大山教育和镇平新概念教育


昨日答案
4月25日二年级语文答案
一、填上合适的量词。
一（颗）草 一（条）雨丝
一（座）宝塔一（汪）清泉
一（朵）花 一（张）桌子
一（位）老师一（座）城市
二、给下列加线字选择正确的读音“___” 标出来。
好（hǎo hào）学
空（kōnɡkònɡ）气
乐（lèyuè）趣
4月25日三年级语文答案
一、给划线的字选择正确的选项。
1、沉：
A、沉入水中
B、重，分量大
C、深入，程度深
(1)一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。( A)
(2)爸爸的话引起我的沉思。(C )
2、撑A、支，支持B、用篙使船前进C、使张开
(1)下雨了，快把雨伞撑开吧!( C)
(2)他尽力地支撑着不使自己倒下。(A )
3、抽：
A、从事物中提出一部分
B、植物长出
C、用细长的，软的东西打
(1)树木抽出了新的枝条。(B )
(2)他从信封里抽出信纸，展开来读。( A)
4月25日四年级语文答案
一、1. 句子医院。（1）听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的兴趣。
（2）在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。在马上，你不用离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀心爱的鲜花。
（3）“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，大家就热烈鼓掌，我激动得热泪盈眶
1．仔细分辨，请选出句子中引号的作用。 ①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ①）
2．（2）他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！” （ ③ ） （3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（② ）
二、1.下列广告语各运用了什么修辞手法？
（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （夸张 ）
（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告）（比喻）
（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告） （对偶 ）
3．.先判断是外貌、动作、神态还是语言描写？再从句中体会人物的想法。
（1）十来天后，扁鹊再一次来拜见。（这是动作 描写）扁鹊在想：蔡桓公的病再不治会更加严重的，我要去给他治病
（2）只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。 （这是神态 描写）父亲在想：这汽车该怎么处理？
4月25日五年级语文答案
语言积累
1.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来2.非淡泊无以明志，非宁静无以___致远___。
3.写一句有关读书的名言:__无目的的读书是散步而不是学习。
4、思念久别的家乡时，你会用诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达思乡之情。
5、小明取得一点成绩就非常骄傲，老是在同学面前炫耀，老师把他叫到办公室，语重心长地对他说：“ ，_虚心万事能成，自满十事九空”
6.漫步园内，有如漫游在___天南海北___，饱览着中外___风景名胜__;流连其间，仿佛置身在__幻想境界__。
7.在这学期，我看了不少课外书：有《童年》《钢铁是怎样炼成的》等。我最喜欢的一本是《钢铁是怎样炼成的》，因为主人公保尔教会了我如何坚强面对生活中的苦难，实现自己人生的价值。
8.王林读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说: 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 ——朱熹 《劝学诗》
9、把歇后语补充完整。
上鞋不用锥子──((真(针)好 ) 隔着门缝吹喇叭──(名(鸣)声在外)四月的冰河──(开动(冻)了 )
4月25日六年级语文答案
1、我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（ 2）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶申方剑，抽出嫩枝。（ 4）每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。（ 5）你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。（ 1）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。（ 3）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。（ 6）远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。
4月25日七年级语文答案
1．下列标点符号使用正确的一项是（C）A．推她呢，不动，叫她呢，不闻。B．好久之后，父亲又像问自己又像问我：“这人怎么了”？C．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，──你们走吧。”D．因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白，“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”聂圣哲。2．下列说法有误的一项是(A )A.《阿长与〈山海经〉》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集《呐喊》。B.《台阶》一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。C．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。D．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。
3.下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（B）A．在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像在理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
B．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微露出点粉色。C．何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑得住？D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
4月25日八年级语文答案
1.下列表述有误的一项是( B )
A、《再塑生命》作者海伦?凯勒，美国。代表作有《假如给我三天光明》。
B、《海燕》作者高尔基，代表作有爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》;《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕”之歌。
C、《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，本文两条线索：明线：与藤野先生交往及怀念;暗线：思想感情的变化。
D、《醉翁亭记》作者欧阳修，自号醉翁，又号六一居士，宋代文学家，“乐”字为本文文眼。
2.根据要求把古诗文名句补写完整。
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友是声息相通的诗句是海内存知己，天涯若比邻。
(2)王安石《登飞来峰》中蕴含站得高，看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(3)《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫忘我为人的精神，饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的诗句是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
(4)《己亥杂诗》中阐明事物具有两重性的诗句是落红不是无情物，化作春泥更护花。
4月25日九年级语文答案
一、课外文言文阅读。
张良奇遇
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书一等弃妃，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。
1、解释句中划线的词。
①有一老父，衣褐，至良所
答：处所，这里指张良身边。
②父去里所
答：表示大概的数目。
③为其老，强忍
答：因为
④良业为取履
答：替(老人)
2、下列加点的词语注音或解释有误的一项是( C )。
A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)
B．孺子(rúzǐ，孩子，年轻人)
C．强忍(qiáng，勉强)
D．长跪履之(lǚ鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋)
3、下列加点的词解释错误的一项是( D )。
A．有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)
B．良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游”)
C．良殊大惊，随目之(名词作动词用，看)
D．良因怪之，跪曰：“诺。”(名词作动词用，怪异)
4、翻译下列句子。
父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此淳常在。”
老人走了一里路左右，又回来，对张良说：“你这个年轻人可以教育!五天后早晨，跟我在这里再见面。”
5、下列对文意理解错误的一项是( D )。
A．黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。
B．老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。
C．张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。D．为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。
今日习题
4月26日二年级语文
一、排列句子顺序。
（）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。
（）我的家乡一年四季都是那么美丽。
（）夏天，一湖的荷花竞相比美。
（）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。
（）秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。
4月26日三年级语文
一、选词填空
神气十足垂头丧气
1、打了胜战的公鸡( )昂首挺胸迈步。
2、唉，又犯错误了!小明( )地回家。
异口同声七嘴八舌
1、看到精彩的表演，人们( )地喊：“好!”
2、看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们( )地议论着。
竭力卖力用力
1、阮恒用牙咬着自己的小拳头，想( )制止哭出声来。
2、这是你出的主意，难怪你那么( )地宣传呢!
4月26日四年级语文
一、精彩回放。回顾学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。
1. 填写人物所做的事情：小夜鹰；
2.普罗米修斯：。
1．填反映人物特点:伽利略 。
2．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了；科学家研究，研制出了。
3．飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 ，盲童安静用自己独特的方式，感受着。他们的行动都触动着我们的心，让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢？名人 说：“ 。”
5. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景：“ ， 。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生：“ ， 。”
一、阅读冲浪。 脚比路长（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说 A的卡伦。 （2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。 （3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。 （4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。 （5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。 （6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。新 课 标 第一 网（7）一个月后,三个王子 B回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。 （8）又过了5天,小王子 C地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。 （9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。” （10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?” （11）国王一脸郑重道:“那是因为 。”（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念, D进行下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
1.文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。
风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前
A. B.
C. D.
2.第11自然段中的“郑重”的意思是。 第12自然段中的“抵达”可以换成 。
3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整
读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“”在文中画出来。
4月26日五年级语文
一、阅读理解。 (一)狼牙山五壮士 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_____着群众和部队主力远去的方向。他们回头____还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动的说："同志们，我们的任务胜利完成了!"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也_______，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的_______的口号声： “_______________!” “__________________!” 　这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音_______，___________!
1.把课文补充完整。
2.请用小标题概括这部分内容___________。 3.为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”? ___________________________________
4.文中表现声音大的词语是_________，表现英雄气概的词语是______________。
5.加点的“屹立”能否换成“站立”?为什么? ____________________________________
4月26日六年级语文
1、下列句子没有语病的一句是（）A．通过这次学习班的学习，使我的思想认识有了提高。B．西湖的春天是美丽的季节。C．中学阶段是青年学生学习的重要阶段。D．同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。2、按要求写句子。（1）张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（修改病句） （2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）（3）许多是栖息动物地方也的矮树丛（把词语组成通顺的语句）
4月26日七年级语文
（一）阅读《爱莲说》，完成1-4题水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1.解释下列划横线字在文中的意思。⑴可爱者甚蕃
⑵出淤泥而不染⑶不可亵玩　
⑷陶后鲜有闻2.用现代汉语写出“中通外直，不蔓不枝”的意思。____________________________________3.用原文的语句回答。（1）文中体现菊花高洁、质朴的句子：_______________________
（2）比喻君子不同流合污的语句：_______________________
（3）比喻君子美名远扬的语句：_______________________4.作者在文中为了表达自己的思想感情，用“莲”自比，又用“菊”和“牡丹”来衬托。联系你自己的志趣和追求，写出你最喜爱的一种花，并用一句话概括喜爱的原因。____________________________________
（二）课外现代文阅读
驻守荒原
①西大滩加油站到了，这是离藏区最近的青海加油站艋胛耀辉 ，海拔4150米，周围都是无边无垠的荒原。路过这里的司机，无论多晚，只要叫一声老韩，一个瘦小的男人就颠颠地奔出，披着军大衣，双手习惯性地拢在腰间。到了近前，老韩解开大衣纽扣，原来怀中藏着的是一只热水袋。寒潮一过境，加油站上就刮着吹哨子一般的寒风，气温很快降到零下20摄氏度，加油枪就容易被冻住，得用热水袋把它慢慢暖开。②加完油，如果天色已经像墨汁一样浓黑，老韩会建议跑长途的货运司机在他家借住一晚，次日早上喝过老韩媳妇做的面片汤再走，这样安全。③老韩应聘到此加油站工作前，四年中加油站已经换了七拨主人——条件太艰苦，工资待遇低，每到夜晚，荒原上呜咽的风就像一个有冤屈的灵魂在游荡，听得人心里毛毛的；这里的海拔太高，就算是本地人，只要身体动作稍微快一点，太阳穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不论是加油站的领导，还是经常光顾的老司机们，都没想到老韩一来，转眼已待足八年。④因为地处荒凉的高原，老韩一家人的饭食十分简单，长达七个多月的冬季只有洋葱、土豆和白菜这三样蔬菜，连老韩三岁半的孙女也吃这样简陋的饭食，可是万一哪个司机有点高原反应，老韩就赶紧吩咐媳妇给煮酸菜面片汤，把家里人都舍不得吃的鸡脯肉下在汤里，喝完汤，额头上密密麻麻出一层细汗，无休止敲打太阳穴的那面小鼓就停了。
⑤喝汤的人就说：“老韩，你要是不在这里干了，我们还怪不习惯的。”老韩很不能接受这样的赞美，局促地搓手回答：“一时半会儿离不开的，我舍不得儿子……”⑥老韩的大儿子已经落葬在离加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圆十几里地唯一的一棵红柳树，早被高原上的风吹成了贴地盆景的模样。儿子的去世是老韩心里永恒的痛：加油站由旧址搬往新址前，同为加油站员工的老韩的儿子前去看守物资，暖气还没有装好，半夜冻得睡不着，不得不烧炭取暖，就这样再也没有起来。⑦老韩的媳妇说突围行动，老韩以前从不抽烟，但现在，他想儿子想得受不了时，会带上烟，慢慢走到红柳树下面，在那里抽上一根。⑧每次，老韩走很远的路去抽烟，一向打扮得粉嘟嘟的小孙女就能感应到爷爷心里的难受，会寸步不离地跟着他。一老一小缓缓走去的背影，让在加油站门口闲聊打趣的司机们都安静下来，近乎肃穆地目送着他们。⑨在远方，那棵孤独的红柳树悄然站立，枝条在寒风中抖动，犹如火焰一般。(选自《读者》2016年第5期，有删改)1．通读全文后，你认为老韩为什么要“驻守荒原”？____________________________________
2．文章第⑤段中的画线句子富有语言表现力，请自选一个角度进行赏析。____________________________________3．请用简洁的语言，概括老韩这个人物形象。____________________________________4．请你谈谈文章结尾有何妙处。____________________________________
4月26日八年级语文
一、阅读理解。
题目：入与出超越平凡
心的泼墨
◆林清玄
年轻时，唯恐其不入；
到如今，唯恐其不出。
——张大千
①张大千晚年自创泼墨山水，有人问他心得，他说：“年轻时，唯恐其不入；到如今，唯恐其不出。”
②既入又出之后，果然他以泼墨山水奠定了一代大师的地位，一而再、再而三地改写了拍卖市场的天价。
③就像一般艺评家所知道的，张大 千早年曾用很大的功夫摹写敦煌壁画，又善于临摹古人名作，他的仿作以假乱真，不止传形，简直到了传神传意的境界。也可以说，他的创作技巧不止与古人并驾齐驱，甚至超乎古人。
④以大千的天才，知道不断地“入”，路越走越窄，连转身都感到困难，只有跃“出”，才会海阔天空，在一次泼翻1墨水的经验中，他把过去的技巧也全部泼翻2，泼墨于焉诞生，介于写实与A 之间，介于创作与B 之间，介于真实与C 之间，介于人间与天上之间，绘事终于独开新局。
⑤艺评家比较不知道的是，如何去评断1泼墨山水在绘画上的价值。其实飞出个未来 ，泼墨山水最动人的，是它不用“评断2”来欣赏，而是用感觉来欣赏。张大千以泼洒的墨，创造了一个元气淋漓、精神焕发的空间，我们感觉到美、梦幻、和谐、苍翠，我们不必有任何的评断，只有相印的感受。
⑥完全没有笔触的、看来毫无章法的泼墨，反而是最难的。我曾在古董书画市场，看到许多仿张大千的作品，但大多是仿他壮年之前的作品，泼墨作品几乎无人仿作。原因何在？因为“入”是有路可循的，“出”却是无迹可寻。经过“入”而“出”的张大千，才能泼出那样的墨；还没有“出”过的人，马上就会被识破了。
⑦创作如此，人生的情景亦然，循着画好的地图前进，循规蹈矩，亦步亦趋，成为一个四平八稳的人，写下十拿九稳的作品，留给平凡人一个好的评断姚同山，这是不难的。艰难的是，放下笔触、抹去线条、舍弃手中的蓝图，打翻铅笔架、泼倒墨水瓶，以内在的感觉推动，随意随机地去完成一幅作品。
⑧在崭新的作品中，只有感受，没有评断。
⑨三十岁以前，我得过大部分的文学奖，参加所有报纸的文学奖，都拿到首奖。最近一位年轻的作家问我：“你如果再参赛，会不会再得首奖？”
⑩我向他说了张大千的例子，既然“求出”，鸢飞鱼跃，海阔天空，早已超越评断，哪里还有一个“入”处？
1. 仔细体会，说说张大千先生说的“年轻时，唯恐其不入；到如今，唯恐其不出。”中的“入”和“出”的具体含义。
2. 说说第②段中划波浪线的句子“一而再、再而三地改写了拍卖市场的天价”的意思。
3.（1）文章第④段有两个“泼翻”、第⑤段有两个“评断”，请仔细体会，理解它们各自的意思。
（2）请将“随机”、“抽象”、“写意”分别还原到第④段的横线上。
（3）请找出文章在结构上起过渡作用的句子。
4.细读第⑦段，用文中的单音节词概括第⑦段中“不难的”和“艰难的”所指代的内容分别是什么。
5.积累链接：第⑩段中的“鸢飞鱼跃”让我们不禁联想到《与朱元思书》中写“鸢飞”的两句，请默写出相关文句。
4月26日九年级语文
一、 阅读下面文章，完成第4小题：
炊烟
赵丰
( l )许久，没有见过乡下的欢烟了，不免有些思念。
( 2 )乡下不会没有炊烟，少了炊烟的乡好就缺乏生气。清晨，东方显出鱼肚白，鸟儿从窝里飞出，露珠在庄稼的叶子或草尖颇动，欢烟散淡在一座座老及的上空，拥抢那乳白色的展雾。农人们扛着锄、吹着牛走出村庄，伴看鸡鸣、构吠、虫啼开始了一天的劳作。正午的阳光下，炊烟似有似无，农人顶着阳光回村庄，一埃缕淡淡的炊烟牵动着他们的饥肠暗黑3黑蘑菇。“老婆晌午给咱做啥好吃的?干面?搅团?有没有油波辣子?”这时，炊烟就成为他们生活的渴望。黄昏，在玫瑰色晚霞的映衬下，炊烟有了色彩，牧歌晚唱，牛羊欢叫，鸟儿归粱，农人们荷锄而归。
( 3 )土墙、木门、青瓦、杨树、炊烟。那时如果在村子里，我的目光里就呈现出这么几样东西。把这些东西拼接在一起，就形成了记忆中乡村的影像。如果远离村子，就只剩下炊烟了。我在孤坐，仰躺，眺望炊烟和风的游戏。炊烟离开烟囱后，就成了无家可归的流浪儿。欢烟在哪儿落脚，这是我所挂念的。我不知道诗人、画家、音乐家之类的艺术家的灵感从何而来，我一直疑心陶渊明没有享受过真正的乡歼生活，不然《桃花源记》 为何没有描写炊烟的诗句?缺失了炊烟的桃花源，该是何等的落寞。
( 4 )炊烟在城市是一种污染，在乡下却成为一种风景。城市的风景虽然时于现代人类有着巨大的诱惑，但城市给人类以现代生活享受的同时又有着诸多的弊端，噪音、污染、交通拥挤、人情淡漠… … 让城里人厌烦和无奈。无怪乎在乡村生活得久了的人过不惯城里的生活，他们嗅? 质了鸡鸭畜禽的尿尿味，听惯了牛羊虫鸟的鸣叫声，看惯了村舍炊烟的缭绕，两只脚板走在泥土上才觉得绪实和舒适。
( 5 )炊烟标志着平民意识。起码，它带给我是淡泊的心境，还有远古的想像。原始人发明了火，从而促进了人类文明的发展，但这“文明”却滞留在了乡下。城里人早已开始用电取暖，做饭。液化气和煤气虽然也产生火，徐砺寒只是没有炊烟。乡野庄稼收获之后的桔杆、枯柴取之不尽，用之不完，成为生活在乡野之人烧火的原料。这种情况可能还要持续相当长的一段时间，因此炊烟在乡好仍然继续充当着风景的角色。既然这样，乡下人对炊烟的感情还会旷日持久。( 6 )留恋着乡野炊烟的人，自然无法摆脱禁锢在身上的平民意识。如今，我生活在小城，眼中迷失了炊烟的影子，偶尔会感到失魂落魄。到了假日，我会兴致勃勃地去乡下欣赏炊烟的景致，清洗被站污了的灵魂。这种感情，既有对曾经被炊烟弥漫过的少儿时代的怀恋，更有一种对返攻归真的人生态度的守望。
( 7 )我知道，留恋着乡下的欢烟，就是在坚守着一种精神。
(选自《长安》 2008 年第4 期雨恋芳歌，有侧改)
1.作者在第(3)段中为什么提到陶渊明的《 桃花源记》 ?
2.本文主要是写乡下的炊烟，为什么在第(4)段中还要写城里人的生活?
3.作者为什么说“留恋着乡下的炊烟，就是在坚守着一种精神”?
4.在第(2)段中，作者生动地描绘了清晨、正午、黄昏三幅优美的画面，请选择其中一幅，从描写内容及表达作用两方面作简明的赏析。
- END -

大山&新概念教育简介
镇平大山教育、镇平新概念教育成立于2003年，将近14年的发展历程，目前在镇平已有6所学校，常年在校生2000余人，突破3000人次，累计培训学员超20000人次。
从单科英语发展到现在的全科全优一站式教育资源平台，现在学校涵盖英语、数学、语文、物理等科目。不仅有大班授课，也有针对基础薄弱的“一对一”专业辅导！自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到镇平大山、镇平新概念来学习的学员都能取得更大进步。

各大分校地址
新概念校区：镇平县幸福路老年公寓对面
大山总校地址：镇平县健康路与雪峰路交叉口
大山二分校：镇平县老干部局对面（顺风电器南隔墙）
大山工业路校区：镇平县健康路与工业路交叉口西林森家具城隔壁
石佛寺校区：镇平县石佛寺镇国际玉城农业银行旁
状元基地：镇平县察院小学前门校门口四楼
联系电话：0377-66027118 18237775825

全文详见：https://bbs.p66p.cn/21579.html

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