【4年级名著课】《假如给我三天光明》作文阅读！-小学生作文 （点击图片，查看大图）思维导图跟《假如给我三天光明》学作文与阅读试听课【试听??

【4年级名著课】《假如给我三天光明》作文阅读！-小学生作文
（点击图片，查看大图）
思维导图跟《假如给我三天光明》学作文与阅读试听课
【试听课上课时间】
8月30日晚上19：30-20：10
【适用年级】
小学4年级作文与阅读
【试听课上课方式】
微信千聊（点击链接即可上课）
【试听课上课内容】
思维导图跟《亲近自然》学——观察六法
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、学会运用看、听、闻、尝、触、想这六种观察的方法写作文。
授课内容：
1、导入:用思维导图将《亲近自然》这个章节内容呈现出来。
2、导图教学：教学生如何绘制思维导图。
3、名著与写作：分析海伦.凯勒如何运用观察六法写《亲近自然》。
4. 开心说一说：说说生活中哪些事物可以运用哪种观察方法来写。颜月溪
5.写作妙招：怎么灵活运用观察六法，并举例分析。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
运用观察六法写一篇作文，题目自拟。

四年级《假如给我三天光明》教学大纲一、课程简介：
《假如给我三天光明》这本书是新课标必读名著，跟着名著学作文不仅符合新课标要求增加学生的阅读量高阳信息网，还结合校内同步作文。通过思维导图结合名著分析作者如何叙事、写景、状物、抒情、想象等来让学生掌握写作技巧，轻松应对校内作文，同时能够解决无话可写，写不具体的问题。
跟着名著学作文还教给学生阅读的方法，让学生掌握写人、记事、写景、状语、童话寓言以及归纳中心的答题方法，轻松应对考试。
本课程有以下特点：
1、课标：“全课标素质解读”强调课标与素质阅读的结合。
2、技法:不仅能够掌握写作的基本方法，还可以学会阅读的解题方法。
3、兴趣:本书有许多好词与美段，语言优美让人赏心悦目。通过书中人物的一段经历，一个故事来联系自己的生活，可以让学生有更丰富的想象空间，提高了写作兴趣。
4、励志:“本书名言记忆”，唯独励志版名著是以素质成长为核心理念，启迪人性。
二、课程目标
快乐作文，深度学习，提高写作与阅读能力
三、主讲老师
燕子老师
四、适合对象
小学四年级学生
五、课时
15课时，每课时40分钟
六、课程大纲
第1讲：跟《山间秋景》学如何——写一处自然景观
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、学会抓住景物特点，按照一定的顺序介绍。
2、能够表达对景物的喜爱之情。
授课内容：
1、导入:用思维导图将《山间秋景》这个章节内容呈现出来。
2、名著与写作:分析海伦.凯勒如何写家乡的别墅，初步掌握写景的顺序。
3、明确习作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动：让学生说一说游览过的风景名胜或一处自然景物
5、写作妙招：写一处自然景观的写作方法。
6、范文赏析：选取一篇佳作分析。
作业：
写一处自然景观，可以是旅游景点也可以写身边的景物，如家长的景物或校园景物等。
第2讲 ：跟《喜悦与惊奇》学——如何写观察类作文
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、学会写观察日记的格式。
2、能够把观察的经过写具体。
授课内容：
1、导入:用思维导图将《喜悦与惊奇》这个章节内容呈现出来。
2、名著与作文：分析海伦凯勒如何观察植物的片段，从而引导学生写作。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动：让学生谈谈自己观察过的动植物。
5、写作妙招：观察日记的格式，如何将观察的过程写具体。
6、范文赏析：选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇关于观察日记的作文，题目自拟。
第3讲 跟《一双双充满阳光的手》学——如何写好开头与结尾
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、学会几种常见的开头方法。
2、学会几种常见的结尾方法。
授课内容：
1、导入:用思维导图将《一双双充满阳光的手》这个章节内容呈现出来。
2、名著与作文：分析文章开头与结尾的方法。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4.、开心互动:说说自己学过的开头与结尾的方法。
5、写作妙招:写好开头与结尾的方法。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
运用学过开头与结尾的方法写几段开头与结尾。
第4讲 ：跟《扫帚星》学——如何写好状物类作文
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、掌握写状物类作文的技巧。
2、能够将物与人之间发生的事写清楚。
授课内容：
1、导入:用思维导图将《扫帚星》这个章节内容呈现出来。
2、名著与写作:分析海伦凯勒如何将南希描写出来。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动:学生讲关于自己与动物发生的趣事
5、写作妙招:如何写状物类作文的方法。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇关于动物类的作文，题目自拟。
第5讲 ：跟《爱的摇篮》学——如何将文章真情流露
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、学会将人与人之间的爱表达出来。
2、表达对人间真爱的赞美。
授课内容：
1、导入:用思维导图将《爱的摇篮》这个章节内容呈现出来。。
2、名著与写作:分析海伦凯勒如何将父母的伟大与无私写出来。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动:学生说一下自己身边人是如何关心、帮助自己或者是你想如何感激他们。
5、写作妙招:如何将文章真情流露的方法。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇关于人间真情的作文，题目自拟。
第6讲:跟《走出黑暗与寂静》学——如何写成长类的作文
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、懂得选取典型事例，让情节一波三折。
授课内容：
1. 导入:用思维导图将《走出黑暗与寂静》这个章节内容呈现出来。
2、名著与写作：分析海伦.凯勒如何写自己克服困难从而得以成长。
3、明确写作要求：明白写作的内容，习作的重点以及审题。
4、开心互动：说说自己的成长故事。
5、写作妙招：讲解成长类作文的写作方法。
6、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇关于成长的故事的作文。
第7讲：跟《大学时代》学——如何让语言变生动
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、学会抓住事物的特征。
2、学会运用修辞手法将语言变得生动。
授课内容：
1、导入:猜谜语导入，初步了解怎么抓住事物的特征。
2、名著与写作:分析海伦凯勒如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来使文章语言变得优美。
3、开心互动:学生说出关于修辞手法的句子，或直接造句。
4、写作妙招:总结让语言变得生动的方法。
5、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
选择自己喜欢的题目运用修辞手法写一篇作文。
第8讲 ：跟《亲近自然》学——观察六法
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、学会运用看听闻尝触想这六种观察的方法写作文。
授课内容：
1、导入:用思维导图将《亲近自然》这个章节内容呈现出来。。
2、名著与写作：分析海伦.凯勒如何运用观察六法写《亲近自然》。
3. 开心说一说：说说生活中哪些事物可以运用哪种观察方法来写。
4. 写作妙招：总结怎么运用观察六法。
5、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
选择自己喜欢的题目运用观察六法写一篇作文。
第9讲 ：跟《童年记忆》学——如何将文章写具体
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、能够运用学过的方法将文章写具体
授课内容：
1、导入：导入:用思维导图将《童年记忆》这个章节内容呈现出来。
2、名著与写作：分析海伦.凯勒如何将《童年记忆》这篇文章写具体。
3、开心互动：学生说一说自己写文章时有没有存在无话可写的问题。
4.、写作妙招：总结让文章写具体的方法。
5、 范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
老师给定题目或自选题目将文章写具体。
阅读
第10讲：跟《第二天光明》学——如何写想象作文
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：1、学会如何写想象类的作文
授课内容：
1、导入:用思维导图将《第二天的光明》这个章节内容呈现出来。
2、名著与写作：分析海伦.凯勒如何将写想象类的作文。
3、开心互动：学生说一说自己写过的想象类的作文欢乐农家。
4、写作妙招：总结想象作文的写作方法。
5、范文赏析:选取一篇佳作分析。
作业：
写一篇想象作文，题目自拟。
第11讲：跟《母亲离世》——写人类文章阅读
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、熟悉文章所写事物
2、会分析人物描写的方法
授课内容：
1、导入：知识点拨，什么是写人的文章。
2、怎么阅读写人的文章。
3、分析人物的描写方法
4、阅读精讲，选取母亲离世文相关练习讲解。
作业：
练习写人文章的阅读题。
第12讲：跟《童年记忆》——记事类文章阅读
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、理清叙述线索
2、把握写作顺序。
授课内容：
1、导入：知识点拨，什么是记事类的阅读。
2、把握写事类文章的“四要素”。
3、理清叙述的线索覃昌德。
4、把握写作顺序。
5、阅读精讲，选取童年记忆的相关练习讲解知县叶光明。
作业：
练习写事类文章的阅读题。
第13讲：跟《山间秋景》学——写景类文章阅读
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、知道写景文章的类别。
2、掌握写景的描写顺序。
授课内容：
1. 导入： 知识点拨，什么是写景类阅读。
2、了解写景文章的类别。
3、明确写景的描写顺序。
4、理解文章的层次。
5.、体会写景文章的思想感情。
6、阅读精讲:选取写景类的文章的练习讲解。
作业：
练习写景类文章的阅读题目。
第14讲：跟《可怜的南希》学——状物类文章阅读
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、明白描写顺序。
2、会分析文章结构，理清文章层次。
授课内容：
1、导入：知识点拨:什么是状物类文章及状物文章的分类。
2、弄清描写顺序，把握整体印象。
3、抓住事物的特点，理解写作的目的。
4、分析文章结构訾金雷，理清写作目的。
5、阅读精讲:选取状物类的文章的练习讲解。
作业：
练习状物类文章的阅读题目。
第15讲：跟《永不服输》学——概括段意
授课学时：1学时，40分钟
教学目的：
1、理解概括段落大意的要求
2、概括段落大意的方法。
授课内容：
1、导入:知识点拨，什么是概括段落大意。
2、理解概括段落大意的要求。
3、讲解概括段落大意的方法。
5、阅读精讲:选取名著中的文章的相关练习练习讲解。
作业：
练习童话寓言文章的阅读题目。
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