【2月1日·语文】生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。-镇平大山教育和镇平新概念教育昨日答案二年级语文每日一练答案一

【2月1日·语文】生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。-镇平大山教育和镇平新概念教育

昨日答案
二年级语文每日一练答案
一、按要求写句子。
1．小明是我们班的少先队队长。（调整词语顺序，句子意思不变）
我们班的少先队队长是小明换子成龙。
2.他把兰兰的名学记在本子上。（改成“被”字句，使意思不变）
兰兰的名字被他记在本子上。
3.我们爱科学。我们要学科学。（把两句话合成一句话）
我们爱科学，也要学科学。
4.竹林是小鸟的家。（扩句）
青青的竹林是小鸟温暖的家。
5.在微风的吹拂下，紫风铃轻轻地唱歌。（用加横线字写句子）
在母亲的关爱下，我们茁壮成长。
二、把下列句子按顺序重排。
（2）我悄悄地走过去，刚一举手，它就扇动着翅膀飞走了。
（4) 我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着手里的竹竿，小纸片也随风飘舞起来，活像一只快乐的蝴蝶。
（1)院子里，飞来一只彩色的蝴蝶，停在一朵小花上。
（3)后来，姐姐教了我一个好办法：用白纸片做只蝴蝶拴在小竹竿上，去引诱它们。
（6)我趁它们聚拢的机会，用衣服一扑，一下子就捉到五六只美丽的蝴蝶。
（5)成群的蝴蝶以为又来了伙伴，高兴得一会儿围拢，一会儿散开。
三年级语文每日一练答案
1.6
2.鲜嫩　能跑善跳　干枯　
3.我虽然生病了,但是依然坚持上学。
4.不小心。
5.大熊猫　鲜嫩的青草　野猪　泥巴　野兔　干枯的马蹄莲
四年级语文每日一练
一、按要求写词语。
ABAC:若即若离 若隐若现 自卖自夸
含有反义词的词语：天罗地网、无中生有、前仆后继
含有近义词的词语：大材小用、转危为安、七嘴八舌
一、写出下列词语的近义词。
迫不及待——（刻不容缓）
拥挤——（拥堵）
同情——（怜悯）
语文五年级每日一练答案
二、将下列句子中的画线部分用合适的四字词语代替。
1，走投无路
2，望而生畏
3，身先士卒
4，退避三舍
六年级每日一练
按要求写句子。
（1）风停了，山中的一切像熟睡了一般。
（2）地球在璀璨的宇宙中就像一叶偏舟。
（3）房东太太说，我儿子今天回家，我高兴的不得了。
（4）我和小明是六年的同学了，难道我们的友谊不值得珍惜吗水信玄饼？
（5）兰兰是盘锦市人。
（6）丈夫打鱼。
语文七年级每日一练答案
3.（源于教材）选词填空。（2分）
（1）挪动
（2）遥不可及
八年级语文每日一练答案
1. (1)石潭里的鱼大约有一百多条中国斗鸡论坛。(2)阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。
2.清澈(1分)侧面(1分)
3.水声悦耳 游鱼逗人(2分，每点1分。意思对即可。)
4.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者悲凉凄怆(孤独、忧伤、痛苦)的心情。
九年级语文每日一练答案
1.屈原投汨罗江自尽，号子声声；
2.示例：（赛龙舟的场面）：只见沿河两岸人山人海，彩旗飘扬。腰鼓声、鼓号声响彻长空。随着一声枪响，几条龙舟犹如离弦的箭飞了出去。队员们拼劲全力，奋勇争先。一会儿你超过了我，一会儿我超过了你，紧紧咬住。“加油，加油”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。
3.对传统节日宣传力度不够，传统节日缺少新的活力。
4.运用传统节日，弘扬民族文化。
今日习题
二年级每日一练
阅读理解
捂上鼻子就行了
小狗、小猫、山羊要来小猪家检查卫生了。l|
小猪清早起来，在房间里走了两圈，望着墙角的粪便，长叹了一口气，自言自语地说：“唉—扫呀，洗呀，够麻烦的。其实，一点粪便有什么关系呢？不就多一点臭气吗？捂上鼻子就没事了。”
说干就干，小猪找来两片菜叶，封住两个大鼻孔，张开嘴巴吐着气。然后，它在屋里转了一圈，满意地说：“嗯，不臭了，问题解决了。” l|
检查小组来了。大家一进门就不约而同地说：“太臭了，太臭了！”
“瞧你们大惊小怪的，谁说有臭气，明明没有嘛!小猪摇了摇头。”
这时，小狗望见小猪封住的鼻孔，恍然大悟：“猪大哥，你这办法可真绝妙，骗不了别人，倒能骗住自己哩！” l|
1.按要求改写句子。
两片菜叶封住了小猪的两个大鼻孔。
（1）改成“把”字句：
（2）改成“被”字句：
2.选择正确的解释。
“麻烦”在字典里的解释有：
①烦琐，费事；
②使人费事或增加负担。
（1)扫呀，洗呀，够麻烦的。 （ ）
（2)这件事麻烦您了，真不好意思。（ ）
3.“嗯，不臭了，问题解决了。”这里的“问题”指的是什么？
4.短文已用“l|”分为三段，写出第二、第三段主要写了什么。
第二段：
第三段：
三年级每日一练
1.把下面的词语补充完整。
()()书声
()难险()
()()送暖
()假()威
将()将()
()有()思
阳光()()
万()千()
2.写出下列词语的近义词。
大概—()
感激—()
突然—()
渐渐—()
3.照样子,写词语。（每组至少三个）
火辣辣(ABB式)：
天天向上(AABC式)
飘飘悠悠(AABB式)
雪白雪白(ABAB式)
四年级每日一练
按要求写句子
1、他怎么能责怪一只不善于控制自己感情的小鸟呢？
改为陈述句：
2、雪猴是边防军人的好朋友。
改为反问句：
3、我们必须勤查字典的好习惯。
修改病句：
4、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
修改病句：
五年级每日一练
二、写出下列句子中加点词语的反义词。吴一迪
1，母鸡受了一点惊恐，就会乱叫。（ ）
2，这么丑陋的花其实是一种珍贵的药材。（ ）
3，当海豚把我送到安全地带后，海豚就慢慢游回大海了。（ ）
4，别的狼对头狼的教训十分服从。（ ）
六年级每日一练
用“然”字组词，并分别填入下面的句子。
（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
（2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
（3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。
（4）这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
（5）他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。
七年级每日一练
4.（源于教材）解释下列加横线的词。（4分）
（1）静以修身
（2）非淡泊无以明志
（3）非宁静无以致远
（4）非学无以广才
（5）淫慢则不能励精
（6）险躁则不能治性
八年级每日一练
(一)阅读下面的文章，完成1-5题。
我和鸟儿有个约会
庄洒
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明.为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄.吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察.这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣,古人植芭蕉以邀雨,而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
1.鸟儿出现时和离开后，“我”和“我儿子”对待“鸟儿”的态度或做法，有哪些不同?请概括回答。
鸟儿出现时：“我”;“我”儿子（ ）
鸟儿离开后：“我”;“我”儿子（ ）
2.第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一种眼神?(用原文词语回答)
3.说说下列加点词语的表达作用。
我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。
4.鸟儿是动物，应用“它”来称呼，文中作者为什么却用“他”来称呼鸟儿呢?(2分)
5.如何理解“我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情”这句话。(2分)
九年级每日一练
一、阅读理解
（一）古诗词阅读
1．阅读陶渊明《饮酒（其十七）》，完成下列题目。
幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至，见别萧艾中。
行行失故路，人道或能通。觉悟当念还，鸟尽飞良弓。
（1）请描绘出首联中展现的场景。
________________________________________
（2）结合作者经历，你认为诗句“觉悟当念还”中的“还”指的是。
（3）与“采菊东篱下，悠然见南山”抒发怡然自得的闲适心情相比，你觉得这首诗抒发了何种情感？____________________________________ （二）阅读《爱与宁静曾经来过》，回答1—4题。
①雨季来临前，我们照例去楼顶检查一下避雷针。
②同行的有一位专业人员。他指着避雷针的针尖部分对我们说：“你们看，这避雷针上有多么明显的引雷痕迹啊！这说明在去年的雨季它很尽职地工作，多次将本可能击中这栋高楼的雷电吸引到导体棒上，再经由导线导入大地，从而使这栋高楼免遭雷击。”听他这样一讲，我们不由肃然起敬，围着那枚不起眼的避雷针饶有兴味地观赏起来。
③我看着那细细的针体，怎么也不敢相信它曾引走过那么多可怕的雷电。如果它有知，那么，它在履行自己职责的时候是惊惶的呢还是从容的呢？在闪电鞭笞天地，炸雷横扫乾坤的一刻，人与鸟与兽，能逃匿的都逃匿了，只有这小小的避雷针只身站在高处，招手吸引雷电，在遭到命定的电灼雷击之后，依然挺立着，安然迎接属于自己的阳光。
④我让视线移开了一些，一低头，居然发现避雷针旁水泥楼顶的缝隙里长着一棵不知名的小草，而那小草上残清1864，赫然开着一朵淡黄色的小花！我俯身仔细端详那小花，发现它是复瓣的，蕊小得几乎看不见。与她对视的瞬间，我突然就微笑了。我想，这个画面可真富有禅意啊！它在这个初夏的黄昏撞上了我的心怀，要指望我用怎样的智慧去解读它呢？
⑤我得说，面对这个美好的画面我有一些自愧。如果把我的肉身比喻成一座建筑，我又何尝不需要一枚神奇的避霄针呢？我的雨季均衡地分布在四季，电闪雷鸣是我人生气象的常态。似乎想都没有想过要避雷，“没有风雨躲得过，没有坎坷不必走”——歌里不就这么唱的吗？雷电袭来，就豁命地迎上去，痛了，伤了，哭了，忍了，从来没有想过要改变自己，或者说，一直以为用血肉去亲吻剑锋是一种逃不掉的宿命。每次检点伤痕，都生出怨艾与哀怜——怨艾命运星际种田记，哀怜自我。肉身被摧毁了一万次，每次都是抓住一根稻草挣扎着侥幸逃生……
⑥从今天开始，可不可以试着为自己安装一枚避雷针？不以硬碰硬，也不闪避逃遁，雷电袭来房少梅，就巧妙地将它引入广袤的大地，只把闪电看成一次心动，只把雷鸣看成一句表白，巧妙地，将扫荡整个生命的惊悚与战栗置换成针尖那么大的一丁点痛苦；最重要的是，在雷电呼啸着经过的地方，还要竭力雕琢出一朵惊世的小花，越是与苦难比邻，越有心思扮美素淡的光阴，借一朵随时可能凋零的微笑告诉世界，爱与宁静，曾经来过。
⑦我愿，从所有的过往岁月中抽出一根灵透的金属之丝，以境界为砧，以胸襟为锤，淬以智慧之火，精心打造我生命的避雷针；还要提了感恩的喷壶，每日浇灌那一颗遗落在水泥齿缝间的种子，直到看它开出惊世的花朵……
1．阅读全文，说说楼顶上的避雷针和楼顶缝隙里的小草是如何向世人展示它们的爱与宁静的。
（1）避雷针
（2）小草
2．赏析下列优美的句子，说说句中加点词和划线句子的表达作用。（1）这个画面可真富有禅意啊！它在这个初夏的黄昏撞上了我的心怀，要指望我用怎样的智慧去解读它呢？
（2）我的雨季均衡地分布在四季，电闪雷鸣是我人生气象的常态。
3．阅读第⑤段，说说“我”为什么需要一枚避雷针？
4．作者在文中说：“从今天开始冷风暴，可不可以试着为自己安装一枚避雷针”。这里“避雷针”指什么？你认为生活中我们有安装避雷针的必要吗？请谈谈你的看法。

大山&新概念教育简介
镇平大山教育、镇平新概念教育成立于2003年，将近14年的发展历程，目前在镇平已有6所学校，常年在校生2000余人，突破3000人次，累计培训学员超20000人次。
从单科英语发展到现在的全科全优一站式教育资源平台，现在学校涵盖英语、数学、语文、物理等科目。不仅有大班授课，也有针对基础薄弱的“一对一”专业辅导！自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到镇平大山、镇平新概念来学习的学员都能取得更大进步。

各大分校地址
新概念校区：镇平县幸福路老年公寓对面
大山总校地址：镇平县健康路与雪峰路交叉口
大山二分校：镇平县老干部局对面（顺风电器南隔墙）
大山工业路校区：镇平县健康路与工业路交叉口西林森家具城隔壁
石佛寺校区：镇平县石佛寺镇国际玉城农业银行旁
状元基地：镇平县察院小学前门校门口四楼
联系电话：0377-66027118 18237775825

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