【21天养成计划之中国诗人故事】第二天：陶渊明-又又国学堂 21天养成计划 给儿童的中国诗人故事 02陶渊明人物生平陶渊明（365—427），字元亮，别号?

【21天养成计划之中国诗人故事】第二天：陶渊明-又又国学堂

21天养成计划 给儿童的中国诗人故事
02
陶渊明
人物生平
陶渊明（365—427），字元亮，别号五柳先生。
东晋大诗人，曾著《五柳先生传》以自况。
陶渊明出身于贵族世家，受儒、道思想影响很深。
曾祖父陶侃，是东晋开国元勋美人呤，军功显著农家俏茶妇，祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守。他生于东晋后期和晋宋交替之际，家势已渐渐衰落。
陶渊明年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，几度出仕，但他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐天外银龙，过起了自由闲适的田园生活。
此后二十三年，虽忧愤常积于心，生活困窘多难，霍小红但再无出仕之念，最后在贫病交迫中去世砺罂，卒年六十三岁。

轶事典故
桃花源
陶渊明从小就喜爱大自然，向往美好的田园生活。
他有“少无道俗韵，性本爱丘山”、“弱龄寄事外，委怀在琴书”、“静念园林好五十音图表，人间良可辞”等诗句，可见，陶渊明在正式辞官归隐之前，心中始终有一个声音在强烈地呼唤他 “归去来”。
陶渊明心目中有自己的理想社会。这个理想社会就是他在《桃花源记》中所描绘的世外桃源。
按照文章所描绘的，桃花源是一个与世隔绝、不受外界干扰的地方。
桃花源外是一片桃花林， “中无杂树，芳草鲜美，落英续纷”，环境十分优美，引人人胜。
“林尽水源，便得一山。山有小口”，从小山口进入，“复行数十步，豁然开朗”。那里土地平坦广阔，房屋排列整齐，田地肥沃，池塘清澈，桑竹茂盛。
田间道路纵横交错，井然有序；村舍中鸡鸣犬吠不绝于耳;男男女女正在田间辛勤地劳作，老人和小孩在一边怡然自乐。
整个桃花源呈现出一派繁荣祥和、生机盎然的景象。
在生活上，桃花源人也是自给自足。他们日出而作，日落而息，互相勉励王靖云，努力耕种。桑竹繁茂，都可以蔽日遮阴了，五谷能够及时种植北票吧，不违农时。
到了收获的季节，他们也能够 “春蚕收长丝，秋熟靡王税”。
所有的收获都归自己所有，而不必交那些繁重的苛捐杂税。此外，这里没有兵丁、官吏，不见商业、学校，完全是一个没有剥削、没有压迫，“绝仁弃义”、“绝圣弃智”的 “小国寡民”式的社会。
在这个社会里下人人平等、共同劳作、酷爱自由、崇尚人性，没有勾心斗角，也没有尔虞我诈，这就是陶渊明心目申的理想社会！
但是，这样一个淳朴、安乐的乌托邦式的理想社会在当时是根本实现不了的。
诗人知道在一个充满着阴谋、屠杀、战争的社会中，他的“世外桃源”只能是一种奢望，于是便隐居起来，希望在他隐居的狭小的生活范围内，能找到心灵的安宁。

主要成就
主要成就：
田园诗派创始人、文学史第一个大量写饮酒诗的诗人、田园诗数量最多，成就最高
主要作品：
陶渊明传世作品共有诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》。
人物评价
萧统评价《陶渊明传》
“渊明少有高趣，博学，善属文；
颖脱不群，任真自得。”
欧阳修
“晋无文章
唯陶渊明《归去来兮辞》。”
朱光潜《诗论》
“渊明在情感生活上经过极端底苦闷
达到极端底和谐肃穆。”
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