【2018教师节专栏】"我心中的那盏'灯'"学生征文20：胡昕韵，王欣，杨可馨（赤岸小学）//我心中的那盏灯等-点灯者我心中的那盏灯胡昕韵/

【2018教师节专栏】"我心中的那盏'灯'"学生征文20：胡昕韵，王欣，杨可馨（赤岸小学）//我心中的那盏灯等-点灯者


我心中的那盏灯
胡昕韵/文
她，有一头披肩发，是个鹅蛋脸，她那犹如柳叶般的眉毛下，长着一双水灵灵的眼睛，鼻子不高不矮，一个樱桃小嘴。
一次，我在扫地，她在整理试卷，我便问：“老师，我考几分？”“哎呀，你怎么考这么差呀？”老师幽默的说。听着我一脸惶恐，老师和蔼可亲的说：“没关系，没有非常差，只是退步了几分，81分。”“而且，每个人都有失败的时候，你们不是常说‘失败乃成功之母’。”老师继续说。那时，我的心瞬间被这一句话打动了，以为她会教训我失歌症，没想到是这样。这句话对别人来说没什么，但对我来说是一件大事，我从一年级到现在没一个老师跟我说这种话。从此我每节课都认真听，这一次考了91分，我没骄傲而是努力学习。
这就是我的林老师，您的音容笑貌，时时闪现在我眼前。

天使般的人
王欣/文
我有一位令我难忘的老师。她有着一头乌黑的头发，一对炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，樱桃小嘴，漂亮极了。林老师是亲切无比的天使。
有一次，我们快要期中考试了，林老师在电脑面前给我们做复习资料。每一张练习，林老师都为我们讲解。只要有不理解的题目找林老师，她都会细心地给我们讲解。林老师对我们说的每一句话，我都深深地铭刻在心中。
还有一次，林老师因为来不及批改作业，就用中午午休的时间来给我们批改作业。林老师辛勤的汗水滴在了讲台桌上，让我们全班同学感觉到了温暖的爱和阳光。
老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里，您却还在学校里批改作业。小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育车夫网，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您！

我的朋友老师
杨可馨/文
我们都会长大，长大后就会走进学校跟着老师的步伐一起学习。我印象最深刻的老师是小林老师。
小林老师梳着马尾辫，红红的脸蛋，像个苹果。她长着浓黑的眉毛和高鼻梁，还有一张樱桃小嘴，我最喜欢她那双水灵灵的大眼睛，比珍珠还闪亮。
还记得那次做练习时，我不小心放了一个小错误，老师批评了我一翻，但还是耐心的教会我这题。老师说：“下次不能犯这种低级的小错误了。”
有一次同桌骂我，我一时生气就随便乱画了张画，不小心掉到了我画的那个人桌上，我害怕极了，一直想着下课，我含着眼泪跟老师讲，老师的表现让我惊讶！老师并没有责怪我，而是耐心的对我说：“别人说你是他的不对，但我们不应该也犯同样的错误！有什么不开心的事可以跟老师讲，明白吗？”我看林老师仿佛她是我的一个好朋友，让我心情一下豁然开朗了！
这就是我的老师——小林老师，她就像我的好朋友，一直耐心地陪伴我们成长。

作者与他们的老师

我叫胡昕韵，今年十岁，在赤岸小学读读三年级二班。我的座右铭是：想而奋斗的过程，其意义远大于未知的结果。

大家好！我是赤岸小学三年级（2）班的王欣，我是一个性格内向，但乐于助人的人。虽然我个子小小的，可是我有很多爱好，像跳舞，画画，唱歌等。我相信坚持与努力是实现梦想的第一步。我的座右铭是：人之为学，不日进，则日退。

我叫杨可馨，今年11岁，来自赤岸小学三年级（2）班星星索简谱。
我的座右铭是：书是人类进步的阶梯。


林清，90后教师，性格直爽，办事果断，并且很有耐心，年轻有活力，有很强的适应能力，并且喜欢和孩子在一起。聆听，可以看到教育的灯塔
（2018年教师节征文活动序言）
序/林真
从教22年，由于任教地理学科的缘故，现在已经记不清有多少学生淡出自己的视线，甚至把他们遗忘。但可以肯定的是杨森乳业，不管哪类老师，他始终会在学生的视线中，成为学生一生难忘的记忆。
这些年，我的教师节总是被感动与幸福浸润着。除了收到或远或近的学生的祝福外，身在霞浦，或近在霞浦的学生们会在教师节那天不约而同地聚集在霞浦尚水音乐房子专门为我过上一个爱意满满的教师节。在自豪之余，我总会思考：当年的我，在他们的心灵深处到底种下了什么，让而今在各行各业辛劳打拼之余还能不忘记我的“好”？每一年特殊日子在同一地点的相聚，总有相同的思考，这些思考不断地提醒我，教育不能忘“本”。在我们不断追求“数字”质量的同时，还要关注人的生命生长质量。要知道，最鲜活的教育一定是指向人的生命成长的教育。
在2017年的教师节，我们在霞浦六中发动了“我心中的那盏‘灯’”教师节主题学生征文活动。很多老师深受感动，看到了学生笔下“良师”的样态：“我是霞浦六中高一一班的吴芳芳，我一直相信一位好老师会影响人的一生。在初中的三年里才哥就是点亮我们心灯的好老师。他告诉我们要珍惜时间，发愤图强。”“再一次，再一次遇见陈老师，还是笑容，真的还是笑容，而且像盛开的花般，大把大把的阳光栖息在里头，也让人的心里装满大把大把的幸福！”“那年桂花飘香，在那炎炎夏日笼罩的教室里，我们上了您的第一堂课凌绝九霄。云淡风轻，偶然来的一丝风，轻轻安抚着我们躁动不安的心。我们乖巧地坐着，您并没有站在讲台上，而是在我们桌前徘徊，笑着和我们聊天，朋友一般，没有丝毫老师的架子……”“此时，窗外的雨停了，一道彩虹映在天空，很美很美。老师冒雨上课的这件事一直影响着我。是她让我明白了一个道理：只要许下的承诺，就一定要去履行。”“他不拘泥于死板的应试教育，不将学问束缚在书本字符间。他常言：‘为人师表，要先教学生如何为人，再教学生知识。’心怀乾坤，内有涵识，话里行间的修养学识如明珠无法蒙尘。”……
真实与朴素是学生对教师情感表达的最大特点。学生的真情告白，让我们看到了最真实的教育，学生最需要的教育。古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。一堂课，一句话，一个微笑，一个不经意的举动，一个看似平常的习惯……那些常常被我们所忽略了的，却能在孩子心底泛起一阵阵涟漪。始终微笑的阳光教师，温和敦厚的和谒教师，身体力行的榜样教师，心怀乾坤的博学教师……都可能影响学生一生韩善花，让学生铭记一生。这印证了，学生心中的好老师极其平凡也很平常，却很伟大。他隐藏在不经意的细节中，他一定是“有理想信念泥泥狗，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”。
“师恩难忘”是每个人对老师最为真切和真挚的情感表达。看似平常，其中却隐含着最为不平常的教育哲理。当我们收到这样的祝福时，应该稳住思绪：学生心中的“师恩”是什么？在与学生相处的几年中，到底是什么最让学生们难忘？对这些问题的追问其实是对教育的追问。如果我们能够低头思考，厘清问题蔡枫华，我们可能就会离学生更近些，离教育更近些。
2018年9月10日，第34个教师节离我们已经不远。我们希望通过“我心中的那盏‘灯’”第二季教师节主题征文活动聆听学生的声音，聆听同行的声音，以另一种视角去看清何为良师，教师何为。
学生的表达真实真情，质朴而有力量。我们希望有更多的师生、家长及社会各界人士关注宣传，转发分享。并给以积极回应（留言栏留言），为孩子和老师们点个赞，给他们以前行的动力。


“为世之灯明，黄定宇乃人间最胜之福田。”灯是智慧、光明的表征，“慧灯可以破诸闇”。“点灯者”倡导作为学生的重要他人应该先为自己点上一盏灯，点亮自己，成为有亮光的人；“点灯者”还倡导教育有信念，应该用文字表达自己，书写教育，用智慧点亮激情，让教育点亮现实，宛如明灯一般地照亮、温暖更多的人，看得清远方的路。
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“点灯者”为霞浦县德育工作室微信公众订阅号，是提供给广大教师用文字书写教育的地方。欢迎老师们讲述教育教学过程中富有思想内涵的真实故事，让智慧的亮光照亮他者。公众号平台为广大教师朋友提供“教育叙事”、“管理手记”、“德育现场”三个栏目，具体要求请详阅“征稿启事”。投稿请发至
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